DCADMón

Tornem altra setmana a l'aula i hui finalitzava el plaç de l'entrega de la pràctica 5: el video educatiu. D'altra banda, els companys del grup 14, ens ensenyarem el seu tema. Un molt interessant, per cert! Aquest tracta sobre l 'aprenentatge en mobilitat o el M-learning, el qual és una nova forma d'aprenentatge que consisteix en un aprenentatge per mitjans digitals com tablets o smartphones (per això són mòbils). Aquest és un mètode novedós que comprén molts avatatges, com per exemple que fomenta la metodologia ABP (aprenentatge basat en projectes), es pot adaptar molt bé a certes necesitats especials (NEE), és a distància, pot motivar als alumnes per l'ús concret d'unes TIC que no solen tindre cabuda en les escoles hui dia (telèfons). Pèro també comporta una serie de riscos: un cost elevat per a una classe mitjana (uns 20-25 alumnes) i uan formació específica del docent necessària en aquest aspecte a banda de què com tots estem acostumas a usar el...

Hola! Pareix que ja hem tornat de les vacances de Setmana Santa :( tots sabíem que aquest moment arribaria, però no ens posem tristos, anem a aprendre encara unes quante coses en les últimes setmanetes que ens queden de classe. El primer tema de hui és... Les xarxes socials (Tema 11), però bé que podem dir d'aquest meravellós invent del segle XXI? Doncs aquestes estàn molt presents en la societat hui dia. Tot el món té xarxes socials. De segur que fins i tot la teva iaia té un compté en Facebook o en Youtube. Però quants tipus de xarxes socials tenim? Doncs en tenim de grneralistes (Facebook o Twitter), de missatgeria (WhatsApp, Telegram), d'informació (Reddit), de turisme i viatges (Tripadvisor), de fotografía i vídeos (Instagram, Youtube)... En resum estem envoltats d'aquestes xarxes però tot el món les associa a un ús lúdic. El nou paradigma educatiu pretén emprar aquestes xarxes en l'ús educatiu perquè els alumnes interactén, es comuniquen, compartisquen el co...

Fins ací el primer període de classes, us contare ara com vàren ser les dues últimes sesions en les quals vàrem tractar el tema 8 i 9 i vàrem entregar la pràctica 4 i ens posaren la següent data d'entrega per a al propera pràctica, la numero 5 en la qual haurem de realitzar un video didáctic explicatiu sobre algún tema triat. Sobre el tema 9: La informàtica i la multimèdia, bé.... que dir sobre acò? Doncs és ben sabut que una imatge és més valuosa que mil paraules . Per això quan ens referim a la multimèdia, ens referim al conjunt d'imatges, videos i en resum material audiovisual que trobem a la web. La multimèdia és imprescindible per comunicar, sobretoto alguna cosa que és novedosa per als alumnes. Hui dia la multimèdia ja té un ús en l'educació, però cal posar el punt de mira en les noves aplicacions, un exemle pot ser en el Flipped Clasroom que ja hem comentat en entrades anteriors, evidentment el video educatiu seria la base de multimèdia per introduïr les lliçons...

Des que Internet es va crear, la web ha pres un paper molt important dins la xarxa, es per això que abans la web només podia llegir-se des d'un dispositiu electrònic (Web 1.0), més tard s'hi vàren incorporar modificaciones que permitien la modificació a temps real a més de la lectura ( Web 2.0 ). Des de la primera dècada dels 2000, ens hem quedat en aquesta Web 2.0, però el futur de les tecnologíes, que ja comença a plantejar-nos reformes en l'educació, ha realitzat una web, en la qual no només podem accedir a la informació i corregir-la, canviar-la etc. Sinó que també podemem interactuar amb altres usuaris (eina de comunicació), emprar realitats virtuals i relacionar webs semàntiques entre altres ( Web 3.0 ). Tot açò, comporta una sèrie d'avantatges per a la nova educació: -Interació entre usuaris de diferents punts geogràfics -Creació de contingut modificable -Aprenentatge més ràpid i a l'abast de tots D'açò sorgeix un nou terme per a aquestes pesones ...

Finalment ha arribat el dia, ufff! El dia de la nostra exposició, el tema 6. La veritat es que estàvem ben nerviosos però per les reaccions del docent i l'interés general de la classe pareixia que ho vam fer bé i va quedar clar de què tractava el tema, que per cert és un dels més importants de TOT el temari! A continuació podeu veure el que vàrem realitzar . Pel que fa a la meua opinió, hem aprés moltes coses. Allò més interessant per a mi ha sigut sense dubte el nou paradigma educatiu per a l'ús de les TIC, que és el següent. I a més a més les consideracions prèvies que ha de tindre el docent a l'hora de treballar amb les TIC . Aquestes regles han de servir com una mena de "10 manaments" de l'educació amb TIC, però només en són 7 ;) D'altra banda en la darrera sessió, també vàren pressentar el Tema 5 el qual parlava sobre l'organització de les TIC en centres primaris i infantils. I d'allò més interessant qu evaig veure va ser...

Durant les darreres sessions, vàrem començar amb l'explicació de la següent pràctica, potser la més difícil de tot el curs. Aquesta consistirà en realitzar una webquest . I què és açò? Us preguntareu amics de l'ensenyament. Doncs es tracta d'un nou mètode d'autoinvestigació que sorgeix en el nou món de les TIC. Es una tasca elaborada pel docent on es crea una pàgina web envoltada d'altres recursos com puguen ser fotografies, vídeos, ellaços a altres webs, hipertextos, jocs etc. Tot açò, envoltat per alguna temàtica atractiva per als alumnes que treballe algún contingut/continguts presents en la normativa vigent d'educació de la nostra comunitat. Pense que continuarem amb la idea de la darrera pràctica sobre els éssers vius. Aah! Parlant sobre aquesta( pràctica del mural digital ) oblidat dir que ja la vàrem lliurar i ací podeu comprobar el resultat. A més a més, els companys també han exposat el tema numero 4. Un tema lligat un poc a l'anterior (Inclu...