Sessió 10: M-LEARNING?

Tornem altra setmana a l'aula i hui finalitzava el plaç de l'entrega de la pràctica 5: el video educatiu.

D'altra banda, els companys del grup 14, ens ensenyarem el seu tema. Un molt interessant, per cert!

Aquest tracta sobre l'aprenentatge en mobilitat o el M-learning, el qual és una nova forma d'aprenentatge que consisteix en un aprenentatge per mitjans digitals com tablets o smartphones (per això són mòbils).

Aquest és un mètode novedós que comprén molts avatatges, com per exemple que fomenta la metodologia ABP (aprenentatge basat en projectes), es pot adaptar molt bé a certes necesitats especials (NEE), és a distància, pot motivar als alumnes per l'ús concret d'unes TIC que no solen tindre cabuda en les escoles hui dia (telèfons). Pèro també comporta una serie de riscos: un cost elevat per a una classe mitjana (uns 20-25 alumnes) i uan formació específica del docent necessària en aquest aspecte a banda de què com tots estem acostumas a usar el telèfon com a eina de diversió, doncs els alumnes es poden distreure fàcilment.

Altre aspecte del M-learning, és que si ho combinem correctament amb el E-learning (aprenentatge a distància), trobem el U-learning (aprenentatge a través de qualsevol dispositiu electrònic al lloc que siga). Aleshores M-learning + E-learning = U-learning.

A continuació, mencionarem una sèrie d'aplicacions útils per a docents i alumnes.

Per als nostres pupils podem fer servir aplicacions com Smartick (cálcul) o bé Anatomy

i Planeta Geo. Finalment per al nostre ús de disseny de la sessió podem fer servir: Kahoot, Socrative o Classdojo.

Com a conclussió cal dir que aquesta manera de treball ens ofereix un nou abast d'oportunitats però com tot té els perills. Aquests recursos sempre s'han de combinar amb recursos tradicionals, ensenyar als alumnes a utilitzar adequadament la app i evidentment usar les TIC com a suport a l'aula no com l'element principal.

D'altra banda, les companyes de l'unitat 15 també ens mostraren el seu magnífic treball.

Aquest tracta sobre les llicències online i de continguts digitals + els sofwares lliures. En la meua opinió, ha sigut curiosa la inclussió d'aquest tema dins dels treballs, encara que ho agraeix ja que és un tema del que la gent sol tindre poc coneixement.

Pel que fa a l'incorporació de les llicències en l'educació, és important comprendre quins continguts estàn protegits per drets d'autor com el CopyRight (CR) o quins són més lliures com el Creative Commons (CC). Com a docents haurem d'apropiar-nos de continguts aliens i informació per tant haurem de tindre açò en compte i utilitzar pàgines de contingut lliure com Pinterest.

A continuació ús deixe un quadre sobre els típus de llicències i les seves simbologies per identificarles. El quadre va des de les menys permisives fins les més permissives.